Praxishandbuch: Kleine Unternehmen – große Ideen

Schülerfirmen bieten viele Möglichkeiten, an die Inhalte der Fachlehrpläne anzuknüpfen. Besonders viele Bezüge gibt es zum Sachunterricht, wo ökonomische und ökologische Bildung sowie Werteerziehung inhaltlich verankert sind.

Dieses Kapitel enthält eine Übersicht, in der konkrete Aspekte der Lehrpläne vorgestellt werden, die sich als Anknüpfungspunkte für die Schülerfirmenarbeit eignen.

Inhaltlich dreht sich in Schülerfirmen alles um die Geschäftsidee. Am besten entwickeln die Kinder diese Idee gemeinsam im Team. Dabei sollte beachtet werden, dass die Vorschläge realistisch und auch von den Schülerinnen und Schülern selbst umsetzbar sind. Eine wichtige Rolle bei der Gründung einer Schülerfirma kommt der Grundausstattung und dem Startkapital zu. Erfahren Sie in diesem Kapitel mehr dazu.

Bei der Auswahl eines passenden Namens dürfen die Kinder ihre ganze Kreativität ausleben. Erfahren Sie in diesem Kapitel mehr darüber, was es dabei zu beachten gilt.

Damit im Schülerunternehmen alles reibungslos klappt, legt das Team Verantwortlichkeiten für bestimmte Aufgabenbereiche fest. Erfahren Sie in diesem Kapitel mehr über die Rolle und Aufgaben der Geschäftsführung sowie die verschiedenen Abteilungen.

Erfahren Sie in diesem Kapitel, wie Sie Ihr Angebot konkret ausarbeiten und erste Preise festlegen können. Dabei geht es vor allem darum, faire und realistische Preise zu finden, die die entstehenden Kosten decken. Ein begleitendes Arbeitsblatt unterstützt Sie bei einer ersten einfachen Preiskalkulation.

In diesem Kapitel erfahren Sie, warum eine einfache Buchführung für jede Schülerfirma wichtig ist und wie Sie Einnahmen und Ausgaben übersichtlich dokumentieren. Sie erhalten praktische Hinweise zur Führung eines Kassenbuchs und zur Ablage von Belegen wie Quittungen und Rechnungen. Zudem wird erläutert, welche Rolle die erwachsene Begleitung dabei übernimmt und welche Unterstützungsangebote es zu diesem Thema gibt.

In diesem Kapitel erfahren Sie, wie Sie die Gründung Ihrer Schüler:innenfirma mit einer offiziellen Feier würdig gestalten können. Sie erhalten Anregungen, wie alle Beteiligten – von der Schulleitung über Eltern bis hin zu unterstützenden Partnern – eingebunden werden. Zudem wird gezeigt, wie sich die Veranstaltung nutzen lässt, um die Schüler:innenfirma bekannt zu machen und erste Kontakte zu potenziellen Kund:innen zu knüpfen.

In diesem Kapitel erfahren Sie, wie Schülerfirmen von der Zusammenarbeit mit externen Partnern wie lokalen Unternehmen, Verbänden oder Vereinen profitieren können. Sie lernen, welche Formen der Kooperation möglich sind und wie Exkursionen bereits in der Gründungsphase wertvolle Einblicke in betriebliche Abläufe geben. Zudem wird gezeigt, wie außerschulische Lernorte dazu beitragen, die Lebenswelt der Kinder mit der realen Arbeitswelt zu verbinden und ihr Interesse an beruflichen Tätigkeiten zu wecken.

In diesem Kapitel erfahren Sie, was eine echte Betriebserkundung ausmacht und warum sie mehr ist als ein reiner Besuch. Es wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler aktiv einbezogen werden, Fragen stellen und praktische Erfahrungen sammeln können. Zudem erfahren Sie, wie eigene praktische Tätigkeiten – etwa Backen, Werken oder Gärtnern – das Interesse an verschiedenen Berufen fördern und einen lebendigen Bezug zur betrieblichen Realität herstellen.

Um mit einem Schülerfirmenprojekt erfolgreich starten zu können, ist es wichtig, einige rechtliche Rahmenbedingungen zu kennen. Erfahren Sie in diesem Kapitel mehr über Umsatz- und Gewinngrenzen, die Aufsichtspflicht und welche Rolle dem Schulförderverein sowie dem Schulträger zukommt. Ebenfalls enthalten ist eine Checkliste zur Gründung.

In diesem Kapitel finden Sie mehrere Arbeitsblätter, die Sie und Ihre Schüler:innen bei der Gründung einer Schüler:innenfirma unterstützen. Dabei werden alle Themen, die zuvor erklärt und aufgegriffen wurden, mit je einem Arbeitsblatt begleitet.